مدرسه IB
دبستان IB
پایه‌های ۱ تا ۵
برنامه سال‌های ابتدایی IB (PYP)
برنامه سال‌های ابتدایی IB (PYP) چارچوبی فرارشته‌ای است که بر تجربه‌های یادگیری واقعی تأکید دارد. این برنامه دانش‌آموزان را تشویق می‌کند دانش، مهارت‌ها و ویژگی‌های شخصی خود را به هم پیوند دهند و به آموزش نگاهی همه‌جانبه داشته باشند. در این چارچوب، «عاملیت دانش‌آموز» در اولویت است: یادگیرندگان مسئولیت یادگیری خود را بر عهده می‌گیرند، پرسش‌گری می‌کنند و درباره پیشرفتشان تأمل می‌کنند. دانش‌آموزان PYP از این راه دانش، درک مفهومی، مهارت‌ها و ویژگی‌های پروفایل یادگیرنده IB را به دست می‌آورند و توانمند می‌شوند تا در زندگی خود و جامعه‌شان اثری مثبت بگذارند.
پیام هماهنگ‌کننده برنامه سال‌های ابتدایی (PYP)
«مفتخرم که در کنار کارکنان، دانش‌آموزان و خانواده‌های مدرسه بین‌المللی سان‌وی اسکندر پوترا کار می‌کنم، رشد می‌کنم و می‌آموزم. مشتاقم پیوندهایی معنادار با شما بسازم و شوقم به یادگیری را با همه شما در میان بگذارم!»
چارچوب PYP
پروفایل یادگیرنده IB
در کانون همه برنامه‌های IB «پروفایل یادگیرنده IB» قرار دارد که مأموریت آموزشی IB را در قالب ویژگی‌هایی بیان می‌کند که برای زندگی و یادگیری در قرن بیست‌ویکم مهم‌اند.
این ویژگی‌ها با انتظارات برنامه دبیرستان انتاریو هماهنگی خوبی دارند؛ همین هماهنگی به دانش‌آموزان SIS امکان می‌دهد مسیرشان را هموار ادامه دهند و دوره متوسطه و زمان رسیدن به دیپلم IB را کوتاه‌تر کنند.
- پرسش‌گر
- آگاه
- اهل اندیشه
- اهل ارتباط
- اصول‌مند
- روشن‌اندیش
- دلسوز
- اهل خطرپذیری
- متعادل
- اهل تأمل
موضوع‌های فرارشته‌ای
چارچوب PYP در دبستان SIS بر شش موضوع فرارشته‌ای سازمان یافته است:
- ما که هستیم
- ما در کجای زمان و مکان هستیم
- چگونه خود را بیان می‌کنیم
- جهان چگونه کار می‌کند
- چگونه خود را سازمان می‌دهیم
- سهیم‌شدن در زمین
این موضوع‌ها یادگیری را در همه درس‌ها هدایت می‌کنند و جهان‌اندیشی را پرورش می‌دهند.
رویکردهای یادگیری (ATL)
رویکردهای یادگیری (ATL) مجموعه مهارت‌هایی است که IB تعریف کرده تا دانش‌آموزان فرایند یادگیری خود را بشناسند و توانشان را به بیشترین حد برسانند. این مهارت‌ها آگاهانه در همه درس‌ها پرورش داده می‌شوند.
- ارتباط
- تفکر انتقادی و خلاق
- مهارت‌های اجتماعی (همکاری)
- پژوهش (سواد اطلاعاتی و رسانه‌ای)
- خودمدیریتی
درس‌ها
درس‌های معلم کلاس
با معلم کلاس:
- هنرهای زبانی
- ریاضی
- پژوهش
- آواشناسی (فونیکس)
- علوم
- مطالعات اجتماعی
درس‌های تخصصی
با معلمان متخصص:
- چینی ماندارین
- مالایی
- تربیت بدنی و سلامت
- شنا
- هنر
- موسیقی
- نمایش
سنجش
سنجش در PYP از رشد دانش‌آموزان پشتیبانی می‌کند و به دانش‌آموزان، معلمان و والدین بازخوردی معنادار می‌دهد. مدرسه ترکیبی متوازن از سنجش تکوینی (بررسی پیوسته یادگیری) و سنجش پایانی (ارزشیابی پایان هر واحد درسی) را در کنار خودارزیابی دانش‌آموزان به کار می‌برد.
دانش‌آموزان هر سال چهار کارنامه می‌گیرند:
- دو گزارش پیشرفت که دستاورد دانش‌آموز را در برابر انتظارات پایه نشان می‌دهد؛
- دو کارنامه نیمسال بر پایه سنجش‌های پایانی، با مقیاس سطح ۱ تا ۴.
همه کارنامه‌ها مقیاسی برای تلاش هم دارند تا انگیزه و مسئولیت‌پذیری دانش‌آموزان در یادگیری تقویت شود.
ساعات مدرسه
پایه‌های ۱ تا ۵
- دوشنبه تا پنجشنبه
- ۸:۰۰ صبح تا ۳:۲۰ بعدازظهر
- جمعه
- ۸:۰۰ صبح تا ۱۲:۰۰ ظهر
فعالیت‌های فوق‌برنامه
- دوشنبه تا پنجشنبه
- ۳:۳۰ تا ۴:۳۰ بعدازظهر
آماده پیوستن به سان‌وی هستید؟
خوشحالیم که این سفر آموزشی هیجان‌انگیز را همراه شما آغاز کنیم.