مدرسه کانادایی
دیپلم IB
پیش‌دانشگاهی
برنامه دیپلم بکالوریای بین‌المللی (IBDP)
به برنامه دیپلم بکالوریای بین‌المللی (IBDP) در SIS خوش آمدید. IBDP که آن را برنامه‌ای متوازن برای دوره پیش‌دانشگاهی می‌دانند، دانش‌آموزان را برای تحصیل در دانشگاه یا آموزش حرفه‌ای در سراسر جهان آماده می‌کند. رویکردهای درسی آن بر بیش از ۵۰ سال پژوهش و تجربه آموزشی استوار است و چون به برنامه درسی یا فرهنگ هیچ کشوری وابسته نیست، دانش‌آموزانی جهان‌اندیش، آگاه از جهان و آماده برای زندگی در جهانی پرشتاب پرورش می‌دهد.
IBDP به دانش‌آموزان فرصت می‌دهد در درس‌هایی که برگزیده‌اند دانش و مهارت بیندوزند و در همان حال، قدر انسانیت و خدمت به جامعه را بدانند و به تفاوت زبان‌ها، فرهنگ‌ها و دیدگاه‌ها احترام بگذارند. دانش‌آموزان دست‌کم در دو زبان به توانایی کاربردی می‌رسند و مهارت پژوهش مستقل، یادگیری خودراهبر و مدیریت زمان را تقویت می‌کنند؛ توانایی‌هایی که موفقیت آن‌ها را در تحصیلات عالی تضمین می‌کند.
پیام هماهنگ‌کننده IBDP
«IBDP به دانش‌آموزانمان کمک می‌کند با رویکردهای میان‌رشته‌ای و چندرشته‌ای به یادگیری و حل مسئله بپردازند.»
آموزش در IBDP
IBDP برنامه‌ای جامع و دوساله است که یادگیری و پیشرفت دانش‌آموزان در آن هم با کارهای درسی در مدرسه و هم با امتحان‌های پایانی خود IB سنجیده می‌شود.
در کانون همه برنامه‌های IB «پروفایل یادگیرنده IB» قرار دارد که مأموریت آموزشی IB را در قالب ویژگی‌هایی بیان می‌کند که برای زندگی و یادگیری در قرن بیست‌ویکم مهم‌اند. این ویژگی‌ها با انتظارات برنامه دبیرستان انتاریو هماهنگی خوبی دارند و همین هماهنگی به دانش‌آموزان SIS امکان می‌دهد از پایه ۱۰ انتاریو به‌آسانی وارد IBDP شوند؛ مسیری که دوره متوسطه و زمان رسیدن به دیپلم IB را کوتاه‌تر می‌کند.
پروفایل یادگیرنده IB
- پرسش‌گر
- آگاه
- اهل اندیشه
- اهل ارتباط
- اصول‌مند
- روشن‌اندیش
- دلسوز
- اهل خطرپذیری
- متعادل
- اهل تأمل
محورهای رشد در IBDP
دانش گسترده و ژرف
دانش‌آموزان در شش گروه درسی دانشی گسترده و ژرف به دست می‌آورند و در کنار آن مهارت پژوهش، مطالعه مستقل و مدیریت زمان را پرورش می‌دهند. این ویژگی‌ها پایه‌ای محکم برای موفقیت در تحصیلات عالی می‌سازند و دلیل استقبال دانشگاه‌های سراسر جهان از دانش‌آموختگان IBDP هستند.
تسلط کاربردی بر دو زبان
دانش‌آموزان دست‌کم در دو زبان به تسلط کاربردی می‌رسند. این توانایی به دانش‌آموختگان IBDP درک و قدرشناسی عمیق‌تری از فرهنگ‌های دیگر، و فرهنگ خودشان، می‌دهد و جهان‌اندیشی و آگاهی جهانی آن‌ها را به سطحی می‌رساند که در دیگر برنامه‌های پیش‌دانشگاهی کمتر دیده می‌شود.
اندیشمندانی انتقادی و روشن‌اندیش
دانش‌آموزان افرادی آگاه، پرسش‌گر و انتقادی و در عین حال روشن‌اندیش می‌شوند که در ساختن دانش و حل مسئله، رویکردهای خلاق، میان‌رشته‌ای و چندرشته‌ای را می‌پذیرند. این ویژگی‌ها به آن‌ها کمک می‌کند نه‌تنها در تحصیلات عالی، بلکه در شغل و کسب‌وکار آینده هم بدرخشند.
رشد همه‌جانبه علمی و فردی
دانش‌آموزان مهارت‌های تفکر و نگارش علمی را پرورش می‌دهند، در خدمات اجتماعی شرکت می‌کنند و علایق شخصی خود را دنبال می‌کنند؛ همه این‌ها با هم به رشد همه‌جانبه علمی و فردی آن‌ها می‌انجامد.
نتایج IBDP
پژوهش‌های بسیاری نشان داده‌اند که دانش‌آموزان IBDP بیش از هم‌سالانشان در دیگر نظام‌های آموزشی در تحصیلات عالی موفق می‌شوند. دانش‌آموزان SIS همواره نتایجی بالاتر از میانگین جهانی IBDP به دست آورده‌اند و در دانشگاه‌های برتر سراسر جهان پذیرفته شده‌اند.
درس‌های IBDP
IBDP از شش گروه درسی و الزامات دیگری به نام «عناصر اصلی» تشکیل شده است؛ عناصری که IBDP را از همه برنامه‌های آموزشی دیگر متمایز می‌کنند. SIS در هر یک از شش گروه درسی چند گزینه ارائه می‌دهد تا پاسخ‌گوی علایق و نیازهای دانش‌آموزان باشد.
درس‌ها یا ترکیب درس‌هایی که برای هر گروه ارائه می‌شود در زیر آمده است. مدرسه درس‌ها و ترکیب‌های مجاز را برای هر دوره ورودی تعیین می‌کند و دانش‌آموزان می‌توانند درباره انتخاب درس با هماهنگ‌کننده IBDP و مشاوران تحصیلی مدرسه مشورت کنند.
گروه‌های درسی
گروه ۱
زبان و ادبیات
- زبان و ادبیات انگلیسی
- ادبیات ماندارین
گروه ۲
فراگیری زبان
- فرانسوی مقدماتی (ab initio)
- ماندارین B
گروه ۳
افراد و جوامع
- مدیریت کسب‌وکار
- اقتصاد
- سامانه‌های محیط‌زیستی و جوامع
گروه ۴
علوم
- زیست‌شناسی
- شیمی
- فیزیک
- سامانه‌های محیط‌زیستی و جوامع
گروه ۵
ریاضیات
- ریاضی: تحلیل و رویکردها
- ریاضی: کاربردها و تفسیر*
گروه ۶
هنر
- موسیقی
* به شرط رسیدن کلاس به حداقل تعداد دانش‌آموز.
عناصر اصلی
نظریه دانش (TOK)
TOK در کانون فلسفه برنامه دیپلم IB است. این درس به دانش‌آموزان فرصت می‌دهد درباره راه‌های گوناگون دانستن، و نقش دانش در فرهنگ خود و دیگران، نقادانه بیندیشند. TOK تفکر انتقادی را تقویت می‌کند، گفت‌وگو را برمی‌انگیزد و دانش‌آموزان را به شناخت خود و جهان پیرامون فرومی‌برد.
مقاله گسترده (EE)
دانشگاه‌ها برای مقاله گسترده اهمیت زیادی قائل‌اند، چون آمادگی عملی برای پژوهش و نگارش علمی در دوره کارشناسی فراهم می‌کند. هر دانش‌آموز موضوعی مورد علاقه‌اش را برمی‌گزیند، درباره آن پژوهش می‌کند و مقاله‌ای ۴۰۰۰ کلمه‌ای می‌نویسد. تأکید بر فرایند پژوهش، درگیری شخصی و پرورش و بیان ایده‌هاست.
خلاقیت، فعالیت، خدمت (CAS)
CAS برای تکمیل دقت و سخت‌گیری علمی IBDP طراحی شده و دانشگاه‌ها به شرکت دانش‌آموزان در آن اهمیت زیادی می‌دهند. دانش‌آموزان باید درگیری پیوسته با فعالیت‌های فوق‌برنامه را نشان دهند و میان کارهای خلاقانه، ورزش و خدمات اجتماعی توازن برقرار کنند.
سنجش و ارزشیابی
IB کار دانش‌آموزان را به‌عنوان شاهد مستقیم دستیابی به هدف‌های درس‌های برنامه دیپلم می‌سنجد. سنجش در برنامه دیپلم، افزون بر مهارت‌های علمی، هر جا که مناسب باشد نگاه بین‌المللی و مهارت‌های میان‌فرهنگی را هم تشویق می‌کند. IBDP هم سنجش درونی دارد و هم سنجش بیرونی.
سنجش درونی
معلمان کارهای دانش‌آموزان، از پروژه و پژوهش مستقل تا تحلیل و نگارش، را می‌سنجند و نمره‌ها را خود IB بازبینی بیرونی می‌کند. این سنجش ممکن است شامل این‌ها باشد:
- کار شفاهی در درس‌های زبان
- کار آزمایشگاهی در درس‌های علوم
- پژوهش در ریاضی
- اجرای هنری (در صورت نیاز)
- کار میدانی (در صورت نیاز)
سنجش بیرونی
به سبب عینیت و اعتبار، امتحان‌ها پایه سنجش بیشتر درس‌ها هستند و ممکن است شامل این‌ها باشند:
- مقاله
- مسئله‌های ساختاریافته
- پرسش‌های مبتنی بر داده
- پرسش‌های مبتنی بر متن
- پرسش‌های مطالعه موردی
- پرسش‌های چندگزینه‌ای
دانش‌آموزان IBDP در SIS امتحان‌های پایانی را در پایان سال دوم، در نوبت اکتبر و نوامبر، می‌دهند. به حکم IB، دانش‌آموزان SIS همان برگه‌های امتحانی دانش‌آموزان سراسر جهان را پاسخ می‌دهند و همان تیم جهانی مصححان آن‌ها را تصحیح می‌کند.
نظام نمره‌دهی
- نمره ۱: بسیار ضعیف
- نمره ۲: ضعیف
- نمره ۳: متوسط
- نمره ۴: قابل‌قبول
- نمره ۵: خوب
- نمره ۶: بسیار خوب
- نمره ۷: عالی
- امتیاز اضافه (نمره‌های A تا E)
- نمره‌های TOK و مقاله گسترده، صفر تا ۳ امتیاز اضافه را تعیین می‌کنند.
- نمره کل
- بیشترین نمره ۴۵ امتیاز است: ۶ درس × ۷ = ۴۲، به‌علاوه ۳ امتیاز اضافه.
ساعات مدرسه
سال‌های اول و دوم IBDP
- دوشنبه تا پنجشنبه
- ۸:۰۰ صبح تا ۳:۱۵ بعدازظهر
- جمعه
- ۸:۰۰ صبح تا ۱۲:۰۰ ظهر
فعالیت‌های فوق‌برنامه
- دوشنبه تا پنجشنبه
- ۳:۳۰ تا ۴:۳۰ بعدازظهر
- جمعه
- پس از ساعت ۱۲:۰۰ ظهر
فراتر از IBDP
IBDP به دانش‌آموزان امکان می‌دهد مهارت‌های فکری و ارتباطی قوی پرورش دهند و درگیری آن‌ها با برنامه از آمادگی برای امتحان فراتر می‌رود. دانش‌آموزان در سراسر IBDP توانایی پژوهش، تأمل، ارتباط، همکاری، اقناع، ارائه، گفت‌وگو، مناظره و بسیاری مهارت‌های دیگر را به دست می‌آورند.
هنگام برنامه‌ریزی مسیر دانشگاهی، هماهنگ‌کننده IBDP و مشاوران تحصیلی SIS در کنار دانش‌آموزان هستند. بسیاری از دانش‌آموزان IBDP، با مهارت‌های قوی که در پژوهش مستقل، تأمل، تحلیل و تصمیم‌گیری به دست آورده‌اند، در رشته‌ای که برگزیده‌اند با اطمینان گام برمی‌دارند.
معلمان IBDP
معلمان SIS، به‌عنوان یک مدرسه جهانی IB، آموزش‌دیده IB هستند و پیوسته در کارگاه‌ها و دوره‌های آنلاین توسعه حرفه‌ای IB شرکت می‌کنند. معلمان IBDP در SIS با یکدیگر و با دانش‌آموزانی که به‌خوبی می‌شناسند همکاری نزدیک دارند و حاصل این تلاش و پشتیبانی مشترک، انگیزه بیشتر دانش‌آموزان برای پیشرفت و رسیدن به بهترین نمره‌های ممکن است.
آماده پیوستن به سان‌وی هستید؟
خوشحالیم که این سفر آموزشی هیجان‌انگیز را همراه شما آغاز کنیم.